»
«
Объединяй и направляй
во благо страны

PRO
АКТИВНОСТЬ

Активное содействие развитию молодых специалистов через наставничество.
Реализация проектов: IT-разработка, EdTech, HR, дизайн решения, аналитика и визуализация данных

Руководитель проектов

Тоноян

Грант Егишевич

0 себе

»
«

Успешность руководителя выражается в умении формировать эффективную команду

Родился 9 мая в городе Дрезден и в моем детстве все было как у каждого мальчишки в военном городке. В возрасте 15 лет поступил в Тверское суворовское военное училище, которое окончил с отличием. Отучившись в Военной финансово-экономической академии в Ярославле, получил долгожданные офицерские звезды. После этого последовала служба в МО РФ. Ветеран боевых действий. Дальше - работа в Центральном банке РФ, в Федеральном казначействе.
Занимая роль проектного управленца, я проактивно курирую проекты в сфере IT-разработки, EdTech, HR, дизайн решений, аналитики и визуализации данных. А также оказываю активное содействие молодым специалистам в их развитии путем наставничества.
в системе Министерства
обороны РФ
12 лет
3 года
в сфере контрактного
управления
44
ФЗ
alt
7 лет
в системе
Центрального банка РФ
5 лет
в органах Федерального
казначейства
Реализуемые проекты
Автоматизация бизнес-процессов, разработка desktop-приложений и сайтов различного уровня сложности
IT-разработка
Отбор и оценка сотрудников, формирование индивидуальной карьерной траектории и личностное развитие
Анализ и обработка данных, нормализация в системе, визуализация и инженерия данных
Data Analytics
Разработка методических материалов
для корпоративного обучения сотрудников
Полный цикл разработки и визуализации цифровых и физических решений
Онлайн-онбординг
телеграмм бот для практикантов/стажеров и новых сотрудников, который позволяет осуществлять навигацию по управлению, предоставляет вводную информацию про организацию и полный перечень необходимых инструкций для начала работы
Решение задачи
телеграмм бот для автоматизированного сбора в структурированном виде информации о студентах, заинтересованных в практике/стажировке
Помощник амбассадора
Приложение «Кадровик ГС»
виртуальный делопроизводитель
для автоматизации процесса проведения конкурсных процедур на госслужбе
с формированием комплекта документов, требуемых согласно 79-ФЗ
Веб-сервис по профориентации
комплекс профориентационных тестирований, направленных на выявление профиля личности молодых специалистов, роли в межличностных взаимоотношениях, лидерского потенциала
и тд.
Компьютерное зрение
использование технологии компьютерного зрения для формирования аналитического свода данных на основе информации из скан-копий соглашений о предоставлении субсидий. Ежемесячно поступает свыше
20 000 соглашений. В результате автоматизации процесса была снята нагрузка с 15 сотрудников
разработка приложения, которое автоматически формирует карты контроля внутренних рисков для каждого отдела в организации
со штатной численностью более 300 человек
Формирование карт внутреннего контроля
комплекс приложений для мониторинга и отправки уведомлений сотрудникам
о необходимости прохождения обязательных инструктажей (охрана труда, пожарная безопасность, ГОиЧС и др.)
Автоматизация инструктажей
Задача проекта
IT-разработки в рамках деятельности организации главным образом направлены на анализ и оптимизацию существующих бизнес-процессов. Для достижения целей автоматизации были реализованы приложения и боты под различные задачи. Такие цифровые решения для сотрудников упрощают доступ к информации и инструментам, необходимым для выполнения задач, что повышает эффективность работы. Наиболее значимым решением является реализация веб-сервиса по профориентации, который стал незаменимым инструментом HR-направления при отборе кандидатов.
!
создание Desktop-приложения на Python для анализа данных с возможностью персональной настройки под пользователя
Аналитический помощник бухгалтера
»
«
Один из важнейших уроков, преподанных компьютерной индустрии, заключается в том, что для пользователя ценность компьютера определяется преимущественно качеством и многообразием существующих программ
Автоматизация процессов в работе прежде всего направлена на повышение производительности
и эффективности труда. Высвобождение человеческого ресурса от рутинных процессов позволяет более эффективно использовать его в других направлениях деятельности. Создание единой внутренней IT-среды организации, объединяющей различные взаимоувязанные цифровые решения, позволяет оптимизировать использование ресурсов компании, снижая затраты
на неэффективные процессы и повышая производительность.
Билл Гейтс
IT-разработка
— разработка и использование программ, которые ускоряют
и оптимизируют процессы, повышают качество и сокращают издержки.
01
этап
Все, кто так или иначе взаимодействуют с цифрами, знают распространённую аксиому «Excel - наше все». Однако
при этом при решении аналитических задач большинство сотрудников
не обладают знаниями и навыками работы с макросами. Разработанные приложения позволяют автоматизировать рутинные процессы анализа данных и оформления обязательной документации.
03
этап
Внедряются технологии искусственного интеллекта для обработки и анализа данных. Разрабатывается сервис профориентационного тестирования для практикантов/стажеров
и кандидатов на трудоустройство. Тестирование позволяет получить расширенный психологических портрет кандидата и выявить его сильные стороны.
02
этап
На втором этапе разрабатываются приложения и боты для работы с кадрами. Значительно упрощен процесс прохождения конкурсных процедур, обязательных для госслужбы. А также разработан комплекс решений для привлечения и адаптации молодых специалистов
создано для обучения начинающих специалистов
15 презентаций
подготовлено совместно
со специалистами функциональных подразделений
>58 видеоуроков
в Учебной лаборатории оснащены компьютерами
для организации обучения специалистов и стажеров
16 рабочих мест
Организацонно-штатные мероприятия
формирование команды, материально-технической базы
15 курсов
подготовлены в рамках деятельности методического блока
3 отдела
созданы для реализации методического сопровождения
Примеры курсов
созданных для стажеров
и молодых специалистов: «Этикет в деловой сфере», «КБК»
180 платформ
рассмотрены для размещения методических курсов
34 платформы отобраны
для детального анализа
с 15 платформами проведены деловые встречи
Концепция УМЦ
разработана
и представлена руководству
Накопленный опыт к 2023 году позволил заложить основу для создания Методического центра
этап
02
В 2024 году Управлением было передано полномочие по методическому сопровождению сотрудников
этап
03
С 2020 года в рамках наставничества
разрабатываем
методические материалы
этап
01
Решение задачи
Сервис «Управление командированием»
Учет нефинансовых активов
Оформление в учете хозяйственных операций по доходам
Код бюджетной классификации
Инвентаризация имущества
и обязательств
Работа в ППО АСД LanDocs
Подсистема информационно-аналитического обеспечения
Порядок создания
и использования резервов предстоящих расходов
Примеры реализованных курсов
Примеры реализованных курсов
Основы работы
в текстовом редакторе (Microsoft Word)
Этикет в деловой сфере
В данном курсе вы сможете ознакомиться с работой сервиса «Управление командированием». Рассмотрено оформление командировок для сотрудников
Курс «Учет нефинансовых активов» состоит из 7 уроков, которые последовательно раскрывают понятие нефинансовых активов, порядок
их учета и отражения в учете. Уроки включают теоретические конспекты, тесты на закрепление пройденного материала и видеоуроки. Дедлайнов по этому курсу нет, вы можете пройти его в удобное время. В заключительном уроке вас ждет итоговое тестирование по теме
Курс «Оформление в учете хозяйственных операций по доходам» состоит из 4 уроков, которые последовательно раскрывают основные особенности учета расчетов по доходам. Каждый урок включает теоретические конспекты, тесты
на закрепление пройденного материала и видеоурок. Сроки и дедлайны. Дедлайнов по этому курсу нет, вы можете пройти его в удобное время. Тесты. Вас ждут 2 небольших тестирования на закрепление пройденного материала
В данном курсе вы сможете ознакомиться со структурой кода бюджетной классификации. Уроки курса подробно раскрывают состав трех вариантов бюджетной классификации: 1. Классификация доходов бюджета 2. Классификация расходов бюджета 3. Классификация источников финансирования дефицитов бюджетов
«Инвентаризация имущества и обязательств» состоит из 4 уроков, которые последовательно раскрывают основные особенности проведения инвентаризации. Каждый урок включает теоретические конспекты, тесты на закрепление пройденного материала и видеоурок. Сроки и дедлайны. Дедлайнов по этому курсу нет, вы можете пройти его в удобное время. Тесты. После каждой темы вас ждут небольшие тестовые задания на закрепление пройденного материала. Они не имеют ограничений по времени, но обязательны для прохождения
Курс «Работа в ППО АСД «LanDocs» состоит из 8 уроков, которые последовательно раскрывают особенности работы с отдельными видами документов. Каждый урок включает теоретические конспекты. По окончании блоков вас ждут небольшие тестирования на закрепление пройденного материала. Также в курсе предусмотрены 2 видеоурока: по оформлению ответного письма и приказа
Курс «ПИАО» состоит из 2 уроков, которые последовательно раскрывают возможности использования подсистемы информационно-аналитического обеспечения ГИИС «Электронный бюджет». Каждый урок включает теоретические конспекты, тесты на закрепление пройденного материала
и видеоурок. Дедлайнов по этому курсу нет, вы можете пройти его в удобное время
Курс «Порядок создания и использования резервов предстоящих расходов» состоит из 4 уроков, которые последовательно раскрывают основные особенности отражения резервов в бухгалтерском учете. Каждый урок включает теоретические конспекты, тесты на закрепление пройденного материала
и видеоурок. Дедлайнов по этому курсу нет, вы можете пройти его в удобное время. Вас ждут небольшие тестирования на закрепление пройденного материала.
Курс «Основы работы в текстовом редакторе» состоит из 7 уроков, которые последовательно раскрывают основной функционал текстового редактора, который будет полезен при работе с различными видами документов. Каждый урок включает теоретические конспекты. По окончании блоков вас ждут небольшие тестирования на закрепление пройденного материала. Также в курсе предусмотрены анимированные картинки, которые на примерах показывают использование тех или иных функций в тестовом редакторе.
Курс посвящен основам этикета в деловой среде. В частности, затронуты правила этикета на государственной гражданской службе. Данные уроки будут интересны тем, кто желает развить навыки делового общения, а также познакомиться с базовыми правилами внешнего вида и управления рабочим временем. Материал курса также будет полезен людям, которые на работе регулярно сталкиваются с ситуациями, вызывающими затруднения и сомнения в рамках делового общения
»
«
EDTECH
— разработка и использование инновационных цифровых решений для сферы образования.
Задача проекта
Проведение оценки уровня профессиональных знаний и выявление потребностей в обучении, разработка образовательных программ, соответствующих современным требованиям, организация курсов повышения квалификации и первичной подготовки новых сотрудников, реализация гибких форм обучения: очного, дистанционного и гибридного форматов.
Филип Уилбер
Создание и разработка методических материалов, направленных на организацию и проведение корпоративного обучения сотрудников.
Это включает систематизацию образовательных программ, адаптацию контента под различные уровни квалификации и опыта, а также интеграцию современных методик преподавания для обеспечения эффективного и доступного обучения на всей территории страны.
Настоящие расходы не там, где обучают персонал, а там, где его не обучают
Разработка мерча для амбассадоров
Учебная лаборатория
HR решение
Примеры реализованных курсов
Примеры реализованных проектов
Круглый стол
на 155 человек, среди которых 120 заинтересованных студентов, привлеченных амбассадорами ВУЗов/СУЗов
Мерч и раздаточные материалы
каждый амбассадор получает набор мерча и методичку с базовыми задачами и Q&A
количество трудоустроенных выпускников за 2020-2024 г.
219
в Учебной лаборатории оснащены компьютерами
для организации обучения специалистов и стажеров
16 рабочих мест
помогло молодым людям определить свои профессиональные интересы
и склонности, что делает
их выбор более обоснованным
и информированным. Тестирование прошли
свыше – 1085 студентов
(при этом конверсионная воронка свыше 1500 студентов)
Профориентационное тестирование
созданы для обучения начинающих специалистов
Методические материалы
28
количество привлеченных амбассадоров, при этом они представлены в 12 ВУЗах партнерах
11
количество организованных амбассадорами мероприятий
662
количество практикантов/стажёров
заключено соглашений
с ВУЗами-партнерами
10
2 программы прохождения стажировок
«Старт» — в результате успешного прохождения длительной стажировки от 6 до 9 месяцев с гарантированным трудоустройством после получения диплома.
«Экскурс» — продолжительность программы: от 4 недель, имеющая ознакомительный формат
Было реализовано развитие практик
и стажировок, которые играют ключевую роль, предоставляя выпускникам возможность приобретать практические навыки. Также дальнейшее развитие системы наставничества и сотрудничество
с вузами помогли привлечь студентов
и поддержать их первые шаги в карьере.
этап
02
Популяризация организации через проект Амбассадорство
в студенческой среде, в целях формирования конверсионной воронки с целью отбора лучших кандидатов для долгосрочного сотрудничества.
этап
03
Интеграция молодых кадров
в профессиональную среду, обеспечивая комфортные
и перспективные условия
для их трудоустройства
и роста. В основе лежит концепция всесторонней поддержки выпускников
и молодых специалистов, которые делают первые шаги
в карьере.
этап
01
Решение задачи
»
«
Тонкий баланс наставничества заключается не в том, чтобы создавать кого-то по своему образу и подобию, а в том, чтобы дать ему возможность создать себя
Решение кадровой проблемы через содействие в комфортном трудоустройстве и профессиональном развитии молодых специалистов включает в себя ряд мер, направленных на интеграцию молодых кадров в профессиональную среду. Важную роль играет создание программ наставничества, помогающих начинающим специалистам адаптироваться в коллективе, и специальных учебных курсов для развития необходимых навыков и компетенций. Немаловажно уделять внимание построению карьерных траекторий для молодых сотрудников, предлагая им возможности для постепенного роста в рамках организации. Также акцентируется внимание на гибкости рабочих графиков и условий труда, что позволяет молодым профессионалам эффективно сочетать работу с личными интересами и дальнейшим обучением.
Стивен Спилберг
Human Resources
— решение кадровой проблемы посредством содействия
в комфортном трудоустройстве и профессиональном развитии специалистов
!
Задача проекта
Выстраивание стабильной конверсионной воронки, обеспечивающей организацию лучшими выпускниками ведущих ВУЗов страны для устойчивого обеспечения человеческим ресурсом. Создание комфортных условий
в процессе профессионального становления выпускника. Популяризация государственной службы среди студентов и выпускников ВУЗов.
87
обучающих видеороликов
18
анимированных роликов
15
видеорепортажей
На третьем этапе внедряется монтаж видео
и моушн-дизайн для визуализации проектов. Создаются анимации и видеоматериалы, которые усиливают воздействие информации. Используются современные инструменты редактирования, что позволяет создавать динамичные видеопрезентации.
этап
03
разработка уникального графического знака, который визуально представляет бренд
Логотип
формирование уникального визуального и вербального идентичности бренда
Брендбук
5 проектов по разработке интерфейсов веб-сайтов
UI/UX-дизайн
презентации
разработано
64
5
фотосессий проведено
для сток-фото
Альбомы
с информацией о проекте или организации
Бейджи
для мероприятий служащие
для идентификации участников на мероприятии
Календари
с фирменным стилем организации
Стенды
разработка дизайна для Ролл Ап и Поп Ап для выездных мероприятий например,
для Ярмарок вакансий
Грамоты
с фирменным стилем организации для награждения
с фирменным стилем организации
Блокноты
Буклеты
информирующие о практиках и стажировках
На втором этапе осуществляется реализация типографики, включая разработку раздаточного и других печатных материалов, например таких как буклеты и визитки. Используются единая цветовая палитра и шрифты для обеспечения согласованности с брендбуком.
этап
02
На первом этапе осуществляется разработка брендбука организации, который включает
в себя основные элементы визуальной идентичности
и правила использования бренда. Первыми проектами становятся разработка презентаций для организации, направленных
на визуализацию информации касаемо деятельности организации, а также внедрение UI/UX-дизайна
этап
01
»
«
Диджитал-дизайн
Задача проекта
Проект заключается в определении визуального выражения бренда и его коммуникации с целевой аудиторией.
В рамках задачи разрабатываются графические элементы, такие как логотипы и цветовые схемы, чтобы создать уникальную идентичность. Внедряется моушн-дизайн для привлечения внимания через анимацию. Создается профессиональный видеоконтент с качественным монтажом. Разрабатываются печатные материалы с акцентом на типографику для повышения их качества. В завершение создаются раздаточные материалы, которые эффективно передают ключевые сообщения, усиливая связь с аудиторией и укрепляя имидж бренда.
— создание визуальных материалов и продуктов с помощью компьютерных технологий.
Ганс Хоффман
Диджитал дизайн имеет ключевое значение для организации, определяя визуальное представление бренда и его взаимодействие с аудиторией. Графический дизайн формирует идентичность с помощью логотипов и цветовых схем, придавая контенту привлекательность. Моушн-дизайн с помощью анимации привлекает внимание, а монтаж создает качественный видеоконтент. Работа с типографикой позволяет производить качественные печатные материалы, а раздаточные материалы эффективно передают основные сообщения.
В итоге, диджитал дизайн способствует повышению лояльности клиентов и формированию запоминающейся идентичности бренда на рынке.
Решение задачи
Дизайн — это посредник между информацией и пониманием
ТОП-100
Из 37000
Агентство стратегических инициатив
«Сильные идеи
для нового времени»
Россия — страна возможностей
1 Место
Наставничество
»
«
Вы никогда не сумеете решить возникшую проблему, если сохраните то же мышление и тот же подход, который привёл вас к этой проблеме
Альберт Эйнштейн
Всероссийский конкурс
лучших практик
трудоустройства молодежи 2024 года
Агенство
Стратегического
Развития г. Москвы
2 Место
Региональный этап
Всероссийского конкурса
«Лучшие практики
наставничества»
Росмолодежь
2 Место
Премия #МЫВМЕСТЕ-
2024
1 Место
Министерство труда и соцзащиты
Аналитический центр при правительстве РФ
2 Место
Проектный Олимп
Достижения
Наши достижения свидетельствуют о высоком уровне компетенций и профессионализме. Мы гордимся участием во всероссийских конкурсах, где неоднократно занимали первые и призовые места. Эти достижения подчеркивают нашу приверженность делу и отражают успешность наших проектов, направленных на помощь и развитие молодых специалистов. Мы добились этих результатов в условиях ограниченных ресурсов и административных возможностей.
Всероссийский конкурс лучших практик трудоустройства молодежи 2024 года
Всероссийский конкурс лучших практик трудоустройства молодёжи 2024 года был организован Министерством труда и социальной защиты Российской Федерации.

Цель конкурса — выявление лучших практик в сфере трудоустройства молодёжи.

В конкурсе могли принять участие представители коммерческих организаций, индивидуальных предпринимателей, некоммерческих организаций, образовательных организаций, государственных и муниципальных учреждений, государственных корпораций, органов местного самоуправления, органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации и федеральных органов исполнительной власти.
17 июня 2024 - 06 декабря 2024
Источник: mintrud.gov.ru
«Партнерство в развитии профессиональных компетенций»
1 МЕСТО В НОМИНАЦИИ
Конкурс президентской платформы
«Россия – страна возможностей» – «Наставничество»
26 июля 2024 - 19 декабря 2024
Конкурс «Наставничество» президентской платформы «Россия — страна возможностей» ориентирован на выявление и поддержку лучших в стране наставников на производстве, в сфере образования,
в социальной сфере и общественной деятельности, на государственной и муниципальной службе.

Цель конкурса — создание условий для развития института наставничества.

Соревнование проводилось по двум направлениям: «Наставник года» и «Лучшие практики наставничества». В каждом из них было предусмотрено четыре номинации:
  • «Наставник года»: «Наставник на производстве», «Наставник в сфере образования», «Наставник в социальной сфере и общественной деятельности», «Наставник на службе».
  • «Лучшие практики наставничества»: «Наставничество на производстве», «Наставничество в сфере образования», «Наставничество в социальной сфере и общественной деятельности», «Наставничество на службе». субъектов Российской Федерации и федеральных органов исполнительной власти.
Источник: rsv.ru
«Наставник на службе»
1 МЕСТО В НОМИНАЦИИ
Источник: olimpx.ac.gov.ru
Конкурс профессионального управления Проектный Олимп
Ежегодный конкурс профессионального управления «Проектный Олимп» проводился Аналитическим центром при Правительстве Российской Федерации. Участниками могли быть муниципальные органы власти, подведомственные им учреждения, коммерческие и общественные организации, а также физические лица.

Миссия конкурса — повышение эффективности деятельности органов власти и подведомственных им учреждений, а также выявление и распространение лучших управленческих практик и инструментов

Участники смогли получить профессиональную оценку экспертов по нескольким дисциплинам: «Управление проектами», «Бережливое управление», «Клиентоцентричное управление», «Управление продуктами» и «Гибкое управление». Номинации в каждой дисциплине разделены на системные и личностные.
22 февраля 2024 — 29 ноября 2024
«Лучший проект в области клиентоцентричности»
2 МЕСТО В НОМИНАЦИИ
Международная Премия #МЫВМЕСТЕ
Международная Премия #МЫВМЕСТЕ — признание и поддержка лидеров общественно значимых инициатив, направленных на помощь людям и улучшение качества жизни
в России и мире.

Цель Международной премии #МЫВМЕСТЕ — признание и поддержка проектов, направленных на помощь людям и повышение качества жизни в России и мире.

На Международной Премии #МЫВМЕСТЕ 2024 года были номинации в категориях «Личность», «Организация» и «Территория».
В категории «Личность» премии в номинациях «Волонтёр года», «Наставник года» и «Поступок года».
В категории «Организация» номинации «Помощь людям», «Страна возможностей», «Обучение служением», «Территория для жизни», «Ответственный бизнес» и «Социальный предприниматель».
В категории «Территория» номинации «Субъекты Российской Федерации» и «Муниципальные образования».
22 февраля 2024 - 29 ноября 2024
«Обучение служением»
2 МЕСТО В НОМИНАЦИИ

Источник: rsv.ru
Источник: stratagency.moscow.ru
Региональный этап Всероссийского конкурса «Лучшие практики наставничества»
Конкурс проводился в рамках национального проекта «Производительность труда».
Он направлен на выявление и распространение передового практического опыта наставничества, популяризацию организационных решений для повышения производительности труда, создание условий для раскрытия и эффективного использования личностного и профессионального потенциала работников организаций.

Его цель — комплексная поддержка предприятий-участников в передаче практического опыта по повышению производительности, а также тиражирование лучших практик наставничества.

В 2024 году региональный этап Конкурса в городе Москве проводился по 7 номинациям:
  • «Прорывные технологии повышения производительности труда», «Профессиональное развитие молодежи», «Цифровые инновации на предприятии» (для компаний, работающих в сфере обрабатывающих производств, строительства, торговли, транспортировки и хранения);
  • «Лучшие практики наставничества по повышению производительности труда» (для организаций всех отраслей);
  • «Наставничество в индустрии гостеприимства» (для гостиниц, туристических агентств и туроператоров, предприятий общественного питания, учреждений спорта, культуры и массовых развлечений);
  • «Наставничество в государственных организациях» (для органов власти и подведомственных организаций);
  • «Наставничество в социальной сфере» (для организаций в сфере образования, здравоохранения, науки, туризма, культуры и спорта).
«Наставничество в государственных организациях»
2 МЕСТО В НОМИНАЦИИ
10 мая 2024 - 30 июля 2024
Источник: asi.ru
«Сильные идеи для нового времени»
Конкурс «Сильные идеи для нового времени» проводится в рамках форума, организованного Агентством стратегических инициатив (АСИ) и Фондом Росконгресс.

Цель форума — сформировать содружество инициативных людей, выявить лидеров
и общественно значимые проекты, которые будут содействовать укреплению суверенитета России и достижению национальных целей.

Заявки принимались по семи направлениям: «Качество жизни населения», «Эффективный труд и образование», «Пространство для жизни», «Развитие экономики и предпринимательства», «Технологическое развитие», «Эффективное государство» и «Экономика данных и цифровых решений». Лидирующей по количеству полученных заявок стала номинация «Качество жизни населения».

Идеи получили экспертную оценку, топ-1000 отобранных проектов окажут поддержку
в реализации.

В деловую программу форума вошли сессии, на которых авторы идей рассказали о своих проектах, представили их потенциальным партнёрам, а также обсудили с экспертным сообществом возможности долгосрочного развития идей и тиражирования решений в регионах и на международном уровне.

Ключевым событием деловых мероприятий форума стало пленарное заседание с участием президента Российской Федерации Владимира Путина.
11 декабря 2023 - 20 февраля 2024
«Эффективный труд и образование»
В ТОП-1000

Общественная деятельность

миссия

Основное внимание уделяется популяризации госслужбы в молодежной среде, реализации наставничества для повышения навыков и знаний, содействию трудоустройства молодежи, а также патриотическому воспитанию для укрепления гражданских ценностей.
Миссия — вдохновлять новое поколение на участие в общественной жизни во благо нашей страны
Сотрудничаем с ведущими вузами России
Видеорепортажи отдельных встреч
Лучше один раз увидеть, чем 100 раз услышать
Выступление в рамках Федерального проекта «Государство для людей» на международном форуме «Клиентоцентричность в государственном управлении» в роли эксперта от Аналитического центра при Правительстве РФ
Мастер-класс от финалистов конкурса «Лучшие практики наставничества Москвы – 2024» в ситуационном центре Правительства Москвы
О форуме «Производительность труда и наставничество-2024» в Сенеже
Одна из многих экскурсий, проведенных в нашем управлении
Видеорепортажи отдельных встреч
PRO
АКТИВНОСТЬ
Присоединяйтесь
к моему Telegram-каналу!
Я разделяю ваше стремление к наставничеству
и понимаю трудности, с которыми сталкиваются молодые специалисты. В моем канале вы найдете полезную информацию о стажировках, трудоустройстве, авторские лайфхаки и проверенный опыт.
Вместе мы сделаем
шаг к вашему профессиональному успеху!